Français

Español

Italiano

Русский

Я предлагаю два разных языковых курса, которые помогут тебе как можно более легко, спокойно и в игровой форме достичь уровня A1 по иностранному языку: «Расслабленно к A1» и «Играючи к A1».

Оба курса охватывают важные основы уровня A1, но при этом построены так, чтобы тебе захотелось продолжать изучать язык и дальше. Поэтому некоторые учебные цели уже затрагивают темы, которые готовят тебя к уровням A2 и частично B1.

Здесь ты найдёшь 144 учебные цели, на которых основаны оба курса.

144 учебные цели

A. Первый контакт с языком – Услышать и распознать первые слова – Развить первое чувство произношения и построения предложений
B. Знакомство с глаголом «быть» – Использовать глагол «быть» в различных ситуациях – Представляться и рассказывать о своём происхождении и своём языке
C. Существительные и их роль в языке – Рассказывать о семье и происхождении – Называть членов семьи
D. Описывать профессии и виды деятельности – Называть свою профессию и профессии других людей – Описывать сильные и слабые стороны
E. Выражать предпочтения и интересы – Говорить о хобби и занятиях в свободное время – Выражать свои предпочтения и то, что не нравится делать.
F. Описывать города и места – Знакомить с городом или местом жительства – Сравнивать прошлое и настоящее
G. Занятия в свободное время и общие интересы – Называть занятия в свободное время – Находить общие интересы с другими людьми
H. Вера, ценности и уважение – Говорить о личных убеждениях – Выражать терпимость и уважение
I. Желания, надежды и мечты – Формулировать желания – Описывать планы на будущее
J. Личность и характер – Описывать себя и других с помощью прилагательных – Определять личностные качества
K. Выражать и аргументировать мнение – Формулировать свою точку зрения – Обсуждать альтернативы
L. Строить планы на будущее – Объяснять свои решения
A. Задавать вопросы и отвечать на них – Использовать важные вопросительные слова – Запрашивать информацию
B. Время и дата – Разбираться в указаниях времени – Договариваться о встречах
C. Числа и количества – Использовать большие числа – Разбираться в ценах
D. Описание маршрута – Описывать места – Указывать направления
E. Покупки – Называть товары – Сравнивать цены
F. Еда и напитки – Заказывать блюда – Описывать любимые блюда
G. Посещение ресторана – Читать меню – Выражать пожелания
H. Дом и квартира – Называть комнаты и мебель – Сравнивать жилищные условия
I. Соседство – Знакомиться с людьми поблизости – Использовать формы вежливости
J. Распорядок дня – Описывать действия – Рассказывать о привычном распорядке
K. Одежда и мода – Называть предметы одежды – Описывать стили
L. Цвета и описания – Описывать предметы – Использовать цветовые ассоциации
A. Погода и времена года – Описывать погоду – Подбирать одежду
B. Природа и окружающая среда – Описывать ландшафты – Называть природные явления
C. Планирование отпуска – Называть места для путешествий – Выбирать транспортные средства
D. В аэропорту – Покупать билеты – Понимать процедуру досмотра
E. Отель и жильё – Забронировать номер – Выражать жалобы
F. Достопримечательности – Описывать места – Давать рекомендации
G. Транспорт – Сравнивать автобус, поезд и автомобиль – Понимать расписания
H. На вокзале – Покупка билетов и информация о платформах – Объяснять задержки
I. Вождение автомобиля – Объяснять правила дорожного движения – Понимать информацию об аренде автомобиля
J. В городе – Описывать достопримечательности и места – Ориентироваться на местности
K. Государственные учреждения – Почта, Банк и Полиция: как разобраться и заполнить бланки.
L. Опыт пребывания за границей – Сравнивать культуры – Распознавать межкультурные трудности в общении
A. Части тела – Разбираться в названиях и функциях – Выражать жалобы
B. У врача – Описывать симптомы – Разбираться в лекарствах
C. Болезни и травмы – Называть распространённые жалобы на здоровье – Обращаться за помощью
D. Профилактика заболеваний – Посещения врача и прививки – Здоровый образ жизни
E. Спорт и движение – Называть виды спорта – Объяснять пользу физической активности
F. Расслабление и стресс – Методы преодоления стресса – Организация свободного времени
G. Питание и здоровье – Описывать здоровое питание – Сравнивать пищевые привычки
H. Гигиена и уход – Называть средства ухода – Описывать уход за телом
I. Сон и отдых – Описывать привычки сна – Рассказывать о снах
J. Первая помощь – Распознавать экстренные ситуации – Принимать необходимые меры
K. Инвалидность и инклюзия – Объяснять доступность среды – Предлагать помощь
L. Медицинские профессии – Называть врачей и медицинский персонал – Понимать больничную лексику
A. Школа и уроки – Описывать школьную жизнь – Называть школьные предметы
B. Университет и учёба – Давать информацию о направлениях обучения – Готовиться к экзаменам
C. Заявление о приёме работу и резюме – Профессии и квалификации – Собеседования
D. Рабочее место – Описывать рабочие обязанности и коллег – Объяснять рабочие процессы
E. Рабочее время и оклад – Договоры и почасовая оплата труда – Сравнивать рабочее время
F. Практика и опыт – Делиться профессиональным опытом – Описывать процессы обучения
G. Повышение квалификации – Курсы и дополнительное обучение – Обучение на протяжении всей жизни
H. Профессии и карьера – Обосновывать выбор профессии – Формулировать карьерные планы
I. Самозанятость – Описывать собственное предприятие – Понимать бизнес-модели
J. Работа в команде – Рассказывать о совместной работе – Роли в команде
K. Рынок труда – Тенденции и изменения – Сравнивать профессиональные группы
L. Мотивация и цели – Ставить карьерные цели – Определять успех
A. Праздники и официальные выходные дни – Описывать традиции – Сравнивать праздники
B. Музыка и изобразительное искусство – Музыкальные направления, художники и скульпторы – Выражать эмоции
C. Книги и литература – Описывать любимые книги – Называть авторов
D. Фильмы и сериалы – Рассказывать о жанрах фильмов – Делиться мнениями
E. СМИ и новости – Газеты и интернет – Распознавать фейковые новости
F. Социальные сети – Описывать платформы – Обсуждать преимущества и недостатки
G. Технологии и цифровизация – Называть технические устройства – Говорить об изменениях
H. История и политика – Понимать важные события – Выражать мнение
I. Миграция и интеграция – Описывать причины и опыт – Обсуждать трудности
J. Равноправие – Объяснять права и обязанности – Равенство возможностей
K. Волонтёрство и общественная деятельность – Помогать и поддерживать – Описывать социальные проекты
L. Устойчивое развитие – Действовать экологично – Обсуждать различные меры
A. Чувства и эмоции – Называть эмоции – Проявлять эмпатию
B. Страх и смелость – Описывать страхи – Укреплять уверенность в себе
C. Радость и счастье – Делиться счастливыми моментами – Выражать удовлетворение
D. Любовь и отношения – Партнёрство и семья – Решать конфликты
E. Дружба – Описывать друзей – Говорить о ценностях в дружбе
F. Общение – Избегать недоразумений – Активно слушать
G. Представление о себе и идентичность – Сильные и слабые стороны – Саморефлексия
H. Конфликты и решения – Описывать ссоры – Находить компромиссы
I. Мотивация и дисциплина – Ставить цели – Преодолевать трудности
J. Привычки – Хорошие и плохие привычки – Планировать изменения
K. Мечты и будущее – Формулировать видение будущего – Описывать сценарии будущего
L. Творчество и вдохновение – Развивать идеи – Искусство и самовыражение
A. Вежливость и правила общения – Различать формальную и неформальную речь – Вежливо обращаться с просьбами
B. Приглашения и встречи – Делать предложения – Согласовывать время встреч
C. Просьбы и желания – Формулировать желания – Вежливо просить
D. Извинения и благодарность – Извиняться – Выражать благодарность
E. Телефонные разговоры – Представляться по телефону – Запрашивать информацию
F. Электронные письма и письма от руки – Писать простые сообщения – Использовать формулировки для запросов
G. Согласие и несогласие – Соглашаться и возражать – Вежливо выражать мнение
H. Светская беседа – Начинать простые разговоры – Поддерживать разговор
I. Вести дискуссии – Формулировать аргументы – Взвешивать преимущества и недостатки
J. Прояснять недоразумения – Решать проблемы в общении – Задавать уточняющие вопросы
K. Юмор и устойчивые выражения – Понимать юмористические выражения – Использовать пословицы
L. Рассказывать истории – Описывать пережитые события – Создавать напряжение в рассказе
A. Страны и культуры – Называть страны и их особенности – Понимать культурные различия
B. Язык и диалекты – Распознавать диалекты – Объяснять языковые различия
C. Традиции и обычаи – Сравнивать праздники и ритуалы – Делиться личным опытом
D. Религия и мировоззрение – Описывать религиозные направления – Рассказывать о религиозных праздниках
E. Культура питания в разных странах – Описывать национальные блюда – Сравнивать пищевые привычки
F. Экономика и деньги – Цены и валюты – Планировать сбережения и расходы
G. Реклама и потребление – Понимать язык рекламы – Принимать решения о покупке
H. Изменение климата и окружающая среда – Описывать причины и последствия – Обсуждать устойчивые решения
I. Права человека и социальные темы – Объяснять права и обязанности – Обсуждать равноправие
J. Преступность и безопасность – Понимать правила и законы – Поведение в экстренных ситуациях
K. Представления о будущем – Описывать технологические разработки – Обсуждать тенденции будущего
L. Наука и исследования – Понимать научные термины – Описывать инновации
A. Аренда квартиры и переезд – Понимать объявления о жилье – Обсуждать договоры аренды
B. Мастера и ремонт – Описывать проблемы в квартире – Находить решения
C. Финансы и банки – Вести разговоры в банке – Открывать счёт и делать переводы
D. Страхование и защита – Разбираться в страховках – Оценивать риски
E. Дорожные происшествия и полиция – Сообщать о происшествиях – Давать свидетельские показания
F. Экстренные ситуации и больница – Вызывать спасательные службы – Рассказывать о пребывании в больнице
G. Покупки заграницей – Договариваться о цене – Описывать рынки и магазины
H. Мода и стиль – Выбирать одежду – Описывать личный стиль
I. Управление временем – Эффективно использовать время – Составлять распорядок дня
J. Домашнее хозяйство и организация – Описывать домашние обязанности – Составлять планы уборки и домашних дел
K. Домашние животные и природа – Описывать животных – Объяснять ответственность за домашних животных
L. Экологичный образ жизни – Экологичные альтернативы – Сортировка мусора и переработка отходов
A. Социальные сети – Преимущества и недостатки социальных сетей – Цифровой этикет
B. Цифровое обучение – Онлайн-курсы и методы обучения – Использовать цифровые средства обучения
C. Семья и воспитание – Описывать семейные ценности – Сравнивать методы воспитания
D. Межличностные конфликты – Анализировать конфликты – Предлагать решения
E. Укрепление уверенности в себе – Распознавать собственные сильные стороны – Преодолевать неуверенность
F. Личностное развитие – Ставить цели – Находить мотивацию
G. Перемены и новые начинания – Преодолевать трудности – Адаптироваться к новым ситуациям
H. Баланс между работой и личной жизнью – Преодоление стресса – Использовать возможности для отдыха
I. Путешествия как жизненный опыт – Открывать для себя путешествия и культуры – Писать путевые заметки
J. Минимализм и потребительское поведение – Иметь меньше вещей – Принимать экологически ответственные решения
K. Волонтёрство и социальные проекты – Описывать общественную деятельность – Делиться личным опытом
L. Психическое благополучие – Эмоциональное равновесие – Забота о себе и осознанность
A. Преодолевать языковые барьеры – Советы для взаимопонимания – Преодолевать языковые блоки
B. Юмор и культурные различия – Понимать шутки – Распознавать иронию
C. Комплименты и критика – Давать положительную обратную связь – Вежливо выражать критику
D. Творчество в языке – Писать собственные тексты – Использовать игру слов и творческие выражения
E. Диалекты и региональные выражения – Распознавать диалекты – Объяснять языковые различия
F. Литература и истории – Читать более длинные тексты – Кратко передавать содержание
G. Ролевые игры и симуляции – Отрабатывать повседневные ситуации – Приобретать уверенность в языке
H. Проверять уровень языка – Оценивать прогресс – Анализировать личные цели
I. Сохранять мотивацию – Советы для продолжения обучения – Сохранять радость от изучения
J. Языковые тандемы и обмен – Разговаривать с носителями языка – Находить языковых партнёров
K. Межкультурная компетентность – Культурная восприимчивость – Понимать нормы поведения
L. Путь к B1 – Планировать следующие шаги – Ставить языковые цели

POLYGLOT MONA

Ваша корзина (позиций: 0)

144 учебные цели моих языковых курсов «Расслабленно к A1» и «Играючи к A1»

144 учебные цели

Магазин

Статьи блога на русском

Поделиться ссылкой:

Понравилось это:

Комментарии

Добавить комментарийОтменить ответ

Больше на POLYGLOT MONA