Dreiendige Adjektive gehören zur dritten Deklination und haben im Nominativ Singular drei unterschiedliche Formen für Maskulinum, Femininum und Neutrum.

In diesem Artikel wiederholen wir zunächst die wichtigsten Regeln und üben anschließend intensiv die Deklination, die Übereinstimmung von Adjektiven und Substantiven sowie die Übersetzung und Analyse lateinischer Sätze.

Die Übungen beginnen einfach und werden Schritt für Schritt anspruchsvoller.

1. Was sind dreiendige Adjektive?

Dreiendige Adjektive haben im Nominativ Singular für jedes der drei Geschlechter eine eigene Endung.

Ein typisches Beispiel ist acer, acris, acre – scharf, heftig.

Geschlecht	Latein
Maskulinum	acer
Femininum	acris
Neutrum	acre

Weitere wichtige Beispiele sind:

• celer, celeris, celere – schnell
• alacer, alacris, alacre – lebhaft, fröhlich
• saluber, salubris, salubre – gesund, heilsam

Wichtig: Dreiendige Adjektive gehören zur dritten Deklination, genauer zur i-Deklination der Adjektive.

Sie stimmen mit ihrem Bezugswort in Kasus, Numerus und Genus überein.

Das nennt man KNG-Kongruenz.

Übung 1 – Die drei Formen erkennen

Ergänze jeweils die beiden fehlenden Formen und übersetze das Adjektiv ins Deutsche.

1. acer – ______ – ______
2. ______ – celeris – ______
3. ______ – ______ – alacre
4. saluber – ______ – ______
5. ______ – acris – ______
6. ______ – ______ – celere
7. alacer – ______ – ______
8. ______ – salubris – ______

Übung 2 – Das Geschlecht bestimmen

Bestimme bei jeder Form das Geschlecht, soweit es anhand der Form eindeutig möglich ist.

1. acer
2. acre
3. celeris
4. alacre
5. saluber
6. acris
7. celere
8. alacer
9. salubre
10. alacris

Überlege bei mehrdeutigen Formen, warum das Geschlecht nicht immer eindeutig erkennbar ist.

2. Die Deklination dreiendiger Adjektive

Die dreiendigen Adjektive werden nach der dritten Deklination gebeugt.

Hier siehst du die vollständige Deklination von acer, acris, acre.

Singular

Kasus	Maskulinum	Femininum	Neutrum
Nominativ	acer	acris	acre
Genitiv	acris	acris	acris
Dativ	acri	acri	acri
Akkusativ	acrem	acrem	acre
Ablativ	acri	acri	acri

Plural

Kasus	Maskulinum	Femininum	Neutrum
Nominativ	acres	acres	acria
Genitiv	acrium	acrium	acrium
Dativ	acribus	acribus	acribus
Akkusativ	acres	acres	acria
Ablativ	acribus	acribus	acribus

Achte besonders auf die Endungen -i im Ablativ Singular, -ium im Genitiv Plural und -ia im Nominativ und Akkusativ Plural des Neutrums.

Übung 3 – Die Deklination ergänzen

Ergänze die fehlenden Formen von celer, celeris, celere.

Kasus	Mask. Sg.	Fem. Sg.	Neutr. Sg.
Nom.	celer	___	___
Gen.	___	celeris	___
Dat.	___	___	celeri
Akk.	___	celerem	___
Abl.	celeri	___	___

Erstelle anschließend selbst eine vollständige Pluraltabelle.

Übung 4 – Formen bilden

Bilde die verlangte Form.

1. acer – Genitiv Singular Femininum
2. celer – Akkusativ Singular Maskulinum
3. alacer – Nominativ Plural Neutrum
4. saluber – Dativ Plural Femininum
5. acer – Ablativ Singular Maskulinum
6. celer – Genitiv Plural Neutrum
7. alacer – Akkusativ Plural Femininum
8. saluber – Nominativ Singular Neutrum
9. acer – Akkusativ Plural Neutrum
10. celer – Dativ Singular Femininum
11. alacer – Ablativ Plural Maskulinum
12. saluber – Genitiv Singular Maskulinum
13. acer – Nominativ Plural Femininum
14. celer – Akkusativ Singular Neutrum
15. alacer – Genitiv Plural Maskulinum

3. Adjektive und Substantive: KNG-Kongruenz

Ein Adjektiv richtet sich nach seinem Substantiv.

Dabei müssen Kasus, Numerus und Genus übereinstimmen, aber nicht unbedingt die Endungen.

Beispiele:

puer celer – der schnelle Junge

puella celeris – das schnelle Mädchen

animal celere – das schnelle Tier

puero celeri – dem schnellen Jungen

animalia celeria – die schnellen Tiere

Obwohl puer zur o-Deklination und celer zur dritten Deklination gehört, stimmen beide Wörter in Kasus, Numerus und Genus überein.

Übung 5 – Das passende Adjektiv einsetzen

Setze acer, acris, acre in der richtigen Form ein.

1. puer ______ (Nom. Sg.)
2. puella ______ (Nom. Sg.)
3. bellum ______ (Nom. Sg.)
4. pueri ______ (Nom. Pl.)
5. puellas ______ (Akk. Pl.)
6. bella ______ (Akk. Pl.)
7. puero ______ (Dat. Sg.)
8. puellarum ______ (Gen. Pl.)
9. bellis ______ (Abl. Pl.)
10. pueros ______ (Akk. Pl.)
11. puellae ______ (Dat. Sg.)
12. belli ______ (Gen. Sg.)

Übung 6 – Wortgruppen übersetzen

Übersetze ins Lateinische.

Verwende die angegebenen Vokabeln und achte auf die richtige Deklination.

1. der schnelle Junge (puer, celer)
2. die schnellen Mädchen (puella, celer)
3. das heftige Gefecht (proelium, acer)
4. die schnellen Pferde (equus, celer)
5. dem schnellen Freund (amicus, celer)
6. die heftigen Kriege (bellum, acer)
7. mit den schnellen Pferden (equus, celer)
8. des lebhaften Mädchens (puella, alacer)
9. den schnellen Boten – Akkusativ Plural (nuntius, celer)
10. die gesunde Luft – Akkusativ Singular (aer, saluber)
11. den lebhaften Jungen – Dativ Plural (puer, alacer)
12. durch den gesunden Ort – Ablativ Singular mit in im Sinne von „an einem gesunden Ort“ (locus, saluber)

4. Lateinische Formen genau bestimmen

Eine lateinische Form kann mehrere grammatische Bestimmungen haben.

Beispielsweise kann acris Nominativ Singular Femininum oder Genitiv Singular eines beliebigen Geschlechts sein.

Auch acri kann mehrere Möglichkeiten haben.

Deshalb musst du immer den Zusammenhang beachten.

Übung 7 – Alle möglichen Formen bestimmen

Bestimme für jede Form alle möglichen Kombinationen aus Kasus, Numerus und Genus.

1. acris
2. acre
3. acri
4. acres
5. acria
6. acrium
7. acribus
8. celeris
9. celere
10. celerem
11. celeria
12. alacri
13. alacres
14. salubria
15. salubris

Übung 8 – Fehler finden und korrigieren

In jeder Wortgruppe steckt mindestens ein Fehler bei der KNG-Kongruenz.

Schreibe die Wortgruppe richtig auf, ohne die Form des Substantivs zu verändern.

1. puella acer
2. puer acris
3. bellum acer
4. puellas acres? Prüfe genau, ob hier überhaupt ein Fehler vorliegt.
5. pueri celeria
6. equos celeris
7. animalia celeres
8. puero celere
9. puellarum acrarum
10. bella acres
11. amicis celerem
12. proelium acrem

5. Dreiendige Adjektive in lateinischen Sätzen

Jetzt wenden wir die Formen in vollständigen Sätzen an.

Wiederhole dabei auch die Konjugation der Verben und die Satzglieder.

Übung 9 – Sätze übersetzen und analysieren

Übersetze jeden Satz ins Deutsche.

Bestimme anschließend das Prädikat sowie Subjekt und Objekte und analysiere die Adjektive vollständig.

1. Puer celer currit.
2. Puella alacris cantat.
3. Equi celeres currunt.
4. Milites acre proelium timent.
5. Nuntius celer ad villam venit.
6. Pueri alacres in horto ludunt.
7. Magister pueros celeres laudat.
8. Milites in acri proelio pugnant.
9. Amicus celer puellam adiuvat.
10. Animalia celeria per silvam currunt.

Zusatzfrage zu jedem Satz: Woran erkennst du, zu welchem Substantiv das Adjektiv gehört?

Übung 10 – Adjektive richtig einsetzen

Setze das Adjektiv in Klammern in der passenden Form ein.

1. Puer ______ currit. (celer)
2. Puella ______ ridet. (alacer)
3. Milites ______ pugnant. (acer)
4. Magister puellam ______ laudat. (celer)
5. Equi ______ per agros currunt. (celer)
6. In proelio ______ multi milites pugnant. (acer)
7. Nuntii ______ ad urbem veniunt. (celer)
8. Puer cum amico ______ ambulat. (alacer)
9. Animalia ______ in silva habitant. (celer)
10. Milites proelia ______ timent. (acer)
11. Puellae ______ cantant. (alacer)
12. Agricola equos ______ videt. (celer)

6. Intensivtraining: Vom Deutschen ins Lateinische

Bei diesen Aufgaben musst du selbst entscheiden, welche Formen erforderlich sind.

Achte auf die Verben, die Kasus und die KNG-Kongruenz.

Übung 11 – Ganze Sätze übersetzen

Übersetze ins Lateinische.

1. Der schnelle Junge läuft.
2. Das lebhafte Mädchen singt.
3. Die schnellen Pferde laufen durch die Felder.
4. Die Soldaten fürchten die heftigen Gefechte.
5. Der Lehrer lobt die schnellen Jungen.
6. Die lebhaften Mädchen spielen im Garten.
7. Der schnelle Bote kommt zur Stadt.
8. Die Soldaten kämpfen in einem heftigen Gefecht.
9. Der Freund hilft dem schnellen Jungen.
10. Die schnellen Tiere leben im Wald.

Zusatzaufgabe: Setze die Sätze 1, 2, 5 und 9 jeweils vom Singular in den Plural beziehungsweise vom Plural in den Singular.

Passe dabei alle betroffenen Wörter an.

7. Schwierige Formen unterscheiden

Die folgenden Übungen trainieren besonders die Unterscheidung zwischen der a-/o-Deklination und der dritten Deklination.

Übung 12 – Gleicher Kasus, andere Endung

Ergänze die passende Adjektivform.

1. puellarum ______ (acer)
2. puerorum ______ (celer)
3. bellorum ______ (acer)
4. puellis ______ (alacer)
5. pueros ______ (celer)
6. animalium ______ (celer)
7. equis ______ (acer)
8. puellae ______ (saluber, Nom. Pl.)
9. proeliis ______ (acer)
10. amicum ______ (celer)
11. animal ______ (alacer, Nom. Sg.)
12. pueris ______ (saluber)

Übung 13 – Singular und Plural umformen

Setze die gesamte Wortgruppe in den jeweils anderen Numerus.

Kasus und Genus müssen gleich bleiben.

1. puer celer → Plural
2. puella alacris → Plural
3. bellum acre → Plural
4. equos celeres → Singular
5. pueris alacribus → Singular
6. animalia celeria → Singular
7. puellarum alacrium → Singular
8. proelio acri → Plural
9. amico celeri → Plural
10. animalis celeris (Genitiv Singular) → Plural

8. Gemischte Abschlussübungen

Hier wird alles miteinander verbunden: Deklination, KNG-Kongruenz, Übersetzung, Formenbestimmung und Satzanalyse.

Übung 14 – Lückentext

Setze die passenden Formen der Adjektive acer, celer und alacer ein.

In der Schule und auf dem Sportplatz

Pueri ______ in campo currunt. (celer)

Puella ______ amicos spectat. (alacer)

Magister pueros ______ laudat. (celer)

Postea pueri et puellae certamen ______ parant. (acer)

In certamine ______ omnes vincere volunt. (acer)

Magister puellis ______ praemia dat. (alacer)

Amici ______ domum redeunt. (alacer)

Übersetze anschließend den gesamten Text ins Deutsche.

Übung 15 – Fehlertext korrigieren

Im folgenden Text sind acht Adjektivformen falsch.

Finde die Fehler, verbessere sie und erkläre jeweils kurz die grammatische Regel.

Puer celeris in horto currit.

Puella alacer eum videt.

Equi celeria in campo stant.

Magister pueros celeria laudat.

Milites proelium acer parant.

Animalia celeres per silvam currunt.

Puer cum amico celere ambulat.

Puellae alacria cantant.

Übung 16 – Die große Formen-Challenge

Bilde die verlangten Formen ohne Hilfsmittel.

1. acer – Nom. Sg. Mask.
2. acer – Nom. Sg. Fem.
3. acer – Nom. Sg. Neutr.
4. acer – Gen. Pl. Mask.
5. acer – Akk. Pl. Neutr.
6. celer – Dat. Sg. Fem.
7. celer – Abl. Sg. Mask.
8. celer – Nom. Pl. Neutr.
9. celer – Akk. Pl. Mask.
10. alacer – Gen. Sg. Fem.
11. alacer – Dat. Pl. Neutr.
12. alacer – Akk. Sg. Mask.
13. saluber – Nom. Pl. Fem.
14. saluber – Abl. Pl. Mask.
15. saluber – Gen. Pl. Neutr.
16. acer – Akk. Sg. Mask.
17. celer – Gen. Pl. Fem.
18. alacer – Nom. Pl. Neutr.
19. saluber – Dat. Sg. Mask.
20. acer – Abl. Pl. Fem.

9. Zusatzaufgaben für besonders Fortgeschrittene

Übung 17 – Mehrdeutige Formen im Satz

Bestimme die unterstrichenen Adjektive im Satzzusammenhang und erkläre, warum gerade diese Form vorliegt.

1. Puella acris pugnat.
2. Milites acris puellae verba audiunt.
3. Magister pueros celeres laudat.
4. Celeres pueri in campo currunt.
5. Animalia celeria in silva habitant.
6. Magister animalia celeria videt.
7. Puer cum amico alacri ambulat.
8. Puella puero alacri librum dat.

Übung 18 – Eigene lateinische Sätze bilden

Schreibe acht eigene lateinische Sätze.

Verwende dabei mindestens:

• zwei Adjektive im Nominativ Singular
• zwei Adjektive im Akkusativ Plural
• ein Adjektiv im Dativ Singular
• ein Adjektiv im Ablativ Singular
• ein Adjektiv im Genitiv Plural
• ein Adjektiv im Nominativ Plural Neutrum

Unterstreiche in jedem Satz das Adjektiv und kennzeichne sein Bezugswort.

Bestimme anschließend bei beiden Wörtern Kasus, Numerus und Genus.

10. Selbstkontrolle

Beantworte zum Abschluss die folgenden Fragen ohne nachzuschauen.

1. Was bedeutet „dreiendig“?
2. Zu welcher Deklination gehören dreiendige Adjektive?
3. Welche drei Nominativformen hat acer?
4. Was bedeutet KNG-Kongruenz?
5. Müssen Adjektiv und Substantiv dieselbe Endung haben?
6. Wie lautet der Ablativ Singular von celer?
7. Welche Endung haben dreiendige Adjektive im Genitiv Plural?
8. Welche Endung haben sie im Nominativ Plural Neutrum?
9. Welche Kasus können bei acri vorliegen?
10. Warum muss man bei der Formenbestimmung immer den Satzzusammenhang berücksichtigen?

11. Musterlösungen zu allen Übungen

Zu den 18 Übungsblöcken gibt es einen separaten Musterlösungsartikel mit den richtigen Formen, Übersetzungen und ausführlichen grammatischen Erklärungen.

Für meine Schülerinnen und Schüler im Nachhilfeunterricht sind die Musterlösungen kostenlos erhältlich.

Alle anderen können die Musterlösungen für 0,50 € über PayPal erwerben.

So kannst du zuerst selbstständig üben und anschließend deine Ergebnisse überprüfen.

Viel Erfolg beim Lernen!

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