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  • Das Präsens im Lateinischen – Indikativ Aktiv einfach erklärt

    Das Präsens im Lateinischen – Indikativ Aktiv einfach erklärt

    Das Präsens gehört zu den wichtigsten Zeitformen im Lateinischen. Es beschreibt meistens etwas, das gerade geschieht, regelmäßig passiert oder allgemein gilt.

    Wenn du ein lateinisches Verb im Präsens richtig übersetzen möchtest, musst du vor allem drei Dinge erkennen:

    • Zu welcher Konjugation gehört das Verb?
    • Welche Personalendung hat die Form?
    • Welche Person und welcher Numerus sind gemeint?

    In diesem Artikel schauen wir uns den Indikativ Präsens Aktiv Schritt für Schritt an. Du findest die wichtigsten Konjugationen in Tabellen, viele Beispielsätze mit Übersetzungen und am Ende Übungen zum selbstständigen Arbeiten.

    Was bedeutet Indikativ Präsens Aktiv?

    Der Ausdruck besteht aus drei Teilen:

    Indikativ = Wirklichkeitsform
    Präsens = Gegenwart
    Aktiv = das Subjekt führt die Handlung selbst aus

    Beispiel:

    Marcus laborat.

    Marcus arbeitet.

    Marcus führt die Handlung selbst aus. Deshalb steht das Verb im Aktiv.

    Die Personalendungen im Präsens Aktiv

    Die Personalendungen sind besonders wichtig, denn sie zeigen dir, wer etwas tut.

    PersonLateinische EndungDeutsche Bedeutung
    1. Person Singular-o / -mich
    2. Person Singular-sdu
    3. Person Singular-ter / sie / es
    1. Person Plural-muswir
    2. Person Plural-tisihr
    3. Person Plural-ntsie

    Diese Endungen begegnen dir bei allen regelmäßigen Konjugationen.

    Die a-Konjugation

    Ein typisches Verb der a-Konjugation ist:

    amare = lieben

    Der Präsensstamm lautet:

    ama-

    amare – lieben

    PersonLateinDeutsch
    1. Person Singularamoich liebe
    2. Person Singularamasdu liebst
    3. Person Singularamater/sie/es liebt
    1. Person Pluralamamuswir lieben
    2. Person Pluralamatisihr liebt
    3. Person Pluralamantsie lieben

    Bei der 1. Person Singular verschmelzen Stamm und Endung:

    ama + o → amo

    Beispielsätze zur a-Konjugation

    Julia Marcum amat.

    Julia liebt Marcus.

    Puella cantat.

    Das Mädchen singt.

    Discipuli laborant.

    Die Schüler arbeiten.

    Nos ambulamus.

    Wir gehen spazieren.

    Vos spectatis.

    Ihr schaut zu.

    Die e-Konjugation

    Ein typisches Verb der e-Konjugation ist:

    monere = ermahnen

    Der Präsensstamm lautet:

    mone-

    monere – ermahnen

    PersonLateinDeutsch
    1. Person Singularmoneoich ermahne
    2. Person Singularmonesdu ermahnst
    3. Person Singularmoneter/sie/es ermahnt
    1. Person Pluralmonemuswir ermahnen
    2. Person Pluralmonetisihr ermahnt
    3. Person Pluralmonentsie ermahnen

    Beispielsätze zur e-Konjugation

    Magister discipulum monet.

    Der Lehrer ermahnt den Schüler.

    Mater filiam monet.

    Die Mutter ermahnt die Tochter.

    Magistri discipulos monent.

    Die Lehrer ermahnen die Schüler.

    Nos tacemus.

    Wir schweigen.

    Puer videt amicum.

    Der Junge sieht den Freund.

    Die konsonantische Konjugation

    Ein typisches Verb ist:

    mittere = schicken

    Der Präsensstamm lautet:

    mitt-

    Zwischen Stamm und Personalendung erscheint bei manchen Formen ein Bindevokal.

    mittere – schicken

    PersonLateinDeutsch
    1. Person Singularmittoich schicke
    2. Person Singularmittisdu schickst
    3. Person Singularmittiter/sie/es schickt
    1. Person Pluralmittimuswir schicken
    2. Person Pluralmittitisihr schickt
    3. Person Pluralmittuntsie schicken

    Besonders wichtig ist die 3. Person Plural:

    mittunt

    Hier steht -unt.

    Beispielsätze zur konsonantischen Konjugation

    Marcus epistulam mittit.

    Marcus schickt einen Brief.

    Caesar milites mittit.

    Caesar schickt die Soldaten.

    Romani vincunt.

    Die Römer siegen.

    Puer librum legit.

    Der Junge liest ein Buch.

    Discipuli scribunt.

    Die Schüler schreiben.

    Die i-Konjugation

    Ein typisches Verb der i-Konjugation ist:

    audire = hören

    Der Präsensstamm lautet:

    audi-

    audire – hören

    PersonLateinDeutsch
    1. Person Singularaudioich höre
    2. Person Singularaudisdu hörst
    3. Person Singularauditer/sie/es hört
    1. Person Pluralaudimuswir hören
    2. Person Pluralauditisihr hört
    3. Person Pluralaudiuntsie hören

    Bei der 3. Person Plural steht:

    audiunt

    Beispielsätze zur i-Konjugation

    Puella musicam audit.

    Das Mädchen hört Musik.

    Mater filium audit.

    Die Mutter hört den Sohn.

    Nos magistrum audimus.

    Wir hören den Lehrer.

    Vos verba auditis.

    Ihr hört die Wörter.

    Discipuli magistrum audiunt.

    Die Schüler hören den Lehrer.

    Die gemischte Konjugation

    Die gemischte Konjugation verbindet Merkmale der konsonantischen und der i-Konjugation.

    Ein typisches Verb ist:

    capere = nehmen, fangen

    Der Präsensstamm lautet:

    cap-

    In mehreren Formen erscheint zusätzlich ein i.

    capere – nehmen

    PersonLateinDeutsch
    1. Person Singularcapioich nehme
    2. Person Singularcapisdu nimmst
    3. Person Singularcapiter/sie/es nimmt
    1. Person Pluralcapimuswir nehmen
    2. Person Pluralcapitisihr nehmt
    3. Person Pluralcapiuntsie nehmen

    Besonders auffällig sind:

    capio
    capiunt

    Beispielsätze zur gemischten Konjugation

    Puer librum capit.

    Der Junge nimmt das Buch.

    Miles gladium capit.

    Der Soldat nimmt das Schwert.

    Nos cibum capimus.

    Wir nehmen das Essen.

    Milites urbem capiunt.

    Die Soldaten erobern die Stadt.

    Die fünf Konjugationen im Vergleich

    Personamaremoneremitterecapereaudire
    ichamomoneomittocapioaudio
    duamasmonesmittiscapisaudis
    er/sie/esamatmonetmittitcapitaudit
    wiramamusmonemusmittimuscapimusaudimus
    ihramatismonetismittitiscapitisauditis
    sieamantmonentmittuntcapiuntaudiunt

    Diese Tabelle eignet sich gut zum Vergleichen.

    Achte besonders auf die Unterschiede bei der 3. Person Plural:

    amant
    monent
    mittunt
    capiunt
    audiunt

    Wie erkenne ich die Person?

    Schau zuerst auf das Ende des Verbs.

    Beispiel:

    laboramus

    Die Endung ist:

    -mus

    Also:

    1. Person Plural

    Übersetzung:

    wir arbeiten

    Noch ein Beispiel:

    audiunt

    Die Endung ist:

    -nt

    Also:

    1. Person Plural

    Übersetzung:

    sie hören

    Das Personalpronomen steht im Lateinischen oft nicht dabei

    Im Deutschen sagen wir:

    Ich arbeite.

    Im Lateinischen reicht:

    laboro

    Das „ich“ steckt bereits in der Verbform.

    Deshalb ist normalerweise kein zusätzliches ego nötig.

    Auch:

    laboramus

    bedeutet bereits:

    wir arbeiten

    Die Personalendung zeigt dir also, wer handelt.

    Präsens muss nicht immer „gerade jetzt“ bedeuten

    Das lateinische Präsens kann verschiedene Bedeutungen haben.

    Etwas passiert gerade

    Marcus laborat.

    Marcus arbeitet gerade.

    Etwas passiert regelmäßig

    Marcus cotidie laborat.

    Marcus arbeitet jeden Tag.

    Etwas gilt allgemein

    Roma in Italia est.

    Rom liegt in Italien.

    Der genaue Zusammenhang ergibt sich aus dem Satz.

    Übungen

    Übung 1 – Bestimme Person und Numerus

    Bestimme jeweils Person und Numerus.

    1. amas
    2. monemus
    3. mittunt
    4. audit
    5. capitis
    6. amo
    7. monet
    8. mittimus
    9. audiunt
    10. capis

    Übung 2 – Übersetze die Verbformen

    Übersetze ins Deutsche.

    1. amamus
    2. monet
    3. mittis
    4. capiunt
    5. audio
    6. amant
    7. mones
    8. mittitis
    9. capit
    10. audimus

    Übung 3 – Bilde die richtige Form

    Setze das Verb in die verlangte Person.

    1. amare – 1. Person Singular
    2. amare – 3. Person Plural
    3. monere – 2. Person Singular
    4. monere – 1. Person Plural
    5. mittere – 3. Person Singular
    6. mittere – 3. Person Plural
    7. capere – 1. Person Singular
    8. capere – 2. Person Plural
    9. audire – 2. Person Singular
    10. audire – 3. Person Plural

    Übung 4 – Übersetze die Sätze

    1. Marcus Juliam amat.
    2. Puella cantat.
    3. Magister discipulos monet.
    4. Puer epistulam mittit.
    5. Romani vincunt.
    6. Mater filium audit.
    7. Nos magistrum audimus.
    8. Miles gladium capit.
    9. Discipuli libros legunt.
    10. Julia et Marcus laborant.

    Übung 5 – Welche Konjugation ist es?

    Ordne die Verben einer Konjugation zu.

    a-Konjugation
    e-Konjugation
    konsonantische Konjugation
    gemischte Konjugation
    i-Konjugation

    1. amare
    2. monere
    3. mittere
    4. capere
    5. audire
    6. laborare
    7. videre
    8. legere
    9. facere
    10. venire

    Übung 6 – Ergänze die richtige Personalendung

    1. ama___ – du liebst
    2. mone___ – wir ermahnen
    3. mitt___ – sie schicken
    4. audi___ – ihr hört
    5. cap___ – er nimmt
    6. ama___ – sie lieben
    7. mitt___ – ich schicke
    8. audi___ – wir hören
    9. mone___ – du ermahnst
    10. cap___ – sie nehmen

    Übung 7 – Vom Deutschen ins Lateinische

    Übersetze.

    1. Ich liebe.
    2. Du hörst.
    3. Er schickt.
    4. Wir ermahnen.
    5. Ihr nehmt.
    6. Sie arbeiten.
    7. Wir hören.
    8. Du liebst.
    9. Sie schicken.
    10. Er nimmt.

    Übung 8 – Analysiere die Verbform

    Bestimme:

    • Infinitiv
    • Konjugation
    • Person
    • Numerus
    • deutsche Übersetzung

    Beispiel:

    amant

    Infinitiv: amare
    Konjugation: a-Konjugation
    Person: 3. Person
    Numerus: Plural
    Übersetzung: sie lieben

    Jetzt du:

    1. monet
    2. mittimus
    3. capiunt
    4. audis
    5. amatis
    6. mitto
    7. monent
    8. capit
    9. audimus
    10. amas

    Merksatz

    Beim Indikativ Präsens Aktiv gilt:

    Präsensstamm + Personalendung

    Die wichtigsten Personalendungen sind:

    -o / -m, -s, -t, -mus, -tis, -nt

    Wenn du die Endung erkennst, kannst du meistens schnell feststellen, wer die Handlung ausführt.

    Zum Schluss

    Das Präsens Aktiv ist eine wichtige Grundlage für die weitere lateinische Grammatik. Wenn du die Personalendungen sicher erkennst und die verschiedenen Konjugationen unterscheiden kannst, wird es später viel leichter, auch andere Zeitformen zu bilden und zu analysieren.

    Besonders hilfreich ist es, die Formen der fünf Konjugationen immer wieder miteinander zu vergleichen. Du wirst dabei schnell sehen, dass sich viele Muster wiederholen.

    Die Lösungen zu den Übungen gibt es in einem separaten, passwortgeschützten Artikel; das Passwort bekommst du im Unterricht oder für 0,50 € per PayPal.

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